华语认字阅读

华语识字、阅读和理解

葉老师【映像识字法】采用左右脑机能分担的理论,以及汉字的图像特征,协调使用左右半脑记忆识字,改变了传统识字教育“少、慢、差”的状况,大大提高儿童的识字效率,真正实现了“多、快、好”。

人类的右脑是图像脑,右脑记忆的特点是把事物转化成图像,迅速储存在右脑的海马功能区,记忆速度是左脑的100倍,储存量是左脑的100万倍。

我们的教学法充分利用右脑潜能的强大的优势,瞬间将大量汉字转换成影像,让学汉字如同照相机拍照一样,让孩子在教学游戏中轻松自然识记。

这种方法符合儿童脑部的发展进程,孩子年纪越小,就越能把看到听到的照单全收,建立起庞大的文字资料库,因而刺激脑部神经突触的连接,从而刺激小孩在幼年時期的阅读及理解文字的能力。

除此以外,左右脑并用的识字法能不断刺激孩子左右脑发育,有助提高孩子智商。

【教学特点】yls_fb_activate-brain-01

1. 左右脑并用
2. 教材和小学课程接轨
3. 一对一授课
4. 依孩子能力量身定造学习方案
5. 学习时间短
6. 趣味性鼓励式教育
7. 不需死记硬背

【学习过程】

老师主要是教导孩子如何看卡学习,引导孩子如何记得生字,渐而提升孩子的记忆能力和联想力。通过有技巧和创意的教学方式,让孩子轻松自然,愉快学习。

【系统化教材】

教学的课文以常用字为主,故事书有重复使用的生字、配有可爱生动的彩色插图以及浅白简短的对白,藉此提高孩子的阅读兴趣和学习效果。

课文前后连贯,可加强孩子思维组织能力;而且故事配合孩子的理解能力,孩子了解内容,从中得到阅读乐趣。

老师将引导孩子读完整篇课文或者整本故事书,让孩子学习进入独立阅读的阶段。