#05 本着初心教孩子,不随便敷衍了事,福报自然会来

屈指一算,我从事教育行业已经十三年了。走到今天,如果你问我:“做教育最需要的是什麽?”我的答桉是:坚持下去的热忱,以及因材施教的方法。


当教师不同于一般在办公室裡工作的上班族。我们每天面对的,是活生生的孩子。如果上班哪一天你没有心情工作,你还可以在办公室裡晃神,完成基本工作即可。但是教师不可以这样,如果有一天你精神涣散,没有心情教书,那麽小孩那一天的课就完蛋了,他就少了一天的学习和进步的机会。由此可知教师的工作是多麽神圣而任重道远。


然而我并不以此为苦,反而以此为乐。

叶老师 创办人 叶怡怡

我们每天接触的孩子都不一样,解答他们发问的问题,感受他们学习的快乐,为他们闹出的笑话而啼笑皆非……真可说是日日新鲜。当这批孩子长大以后,又会有新一批的孩子来上课,那又是截然不同的新一页。看,多麽有趣!

面对不一样的学生,我们不能採取千篇一律的教学方式,因为未必每个人都受用于同一套教学方法的。教师必须要运用源源不绝的创意,来迎合孩子的根基、个性,确保他们有所学习、成长。引导孩子动脑筋之馀,教师动的脑筋其实也不少哦。

然而,我们看到在学校裡任教的教师,碍于课业的进度、碍于教育部的标准,他们没办法百分百确定每一个学生都学会了,才进入下一课。在【葉老师】任教的同事们,不受限于这些规定,我们可以一整个星期只教一个单元,知道学生确定学会了才进入下一个单元,因此教师们对孩子、对家长都有所交代,不会像是在做亏心事,也因而得到很大的成就感。【葉老师】所给予教师教学上的自由,让教师重拾信心,也重拾教育下一代的热忱,因为她们做到一个教育工作者真正该做、想做的事情。

小题:庆幸遇见那麽多同道人

叶老师 230 年度大培训 Teacher Yap
 2008年度大培训 ,大约 10名教师:2018年,超过 230名教师

【葉老师】成立了十三年,我的教学对象从学生变成了教师们。为了让【葉老师】的教师们达致一体性,我们每年都带给教师们大量的培训和活动,其中的重点在于教师们的心态和教学技巧。空有热忱没有方法,或很会教但没有耐心,都不能有效地教导孩子们。

这些培训课程,也是让教师们展现更美好的自己。一直以来,我除了希望孩子们能够发挥潜能,更希望我的教师们也能够如此。

透过培训,我们总部能够更加了解每一位教师。倘若有遇到不适合这份工作的人,我们不会给予她们教学认证。也有一些教师做了一两年,热忱不再,也会自行离开。如同上述所说,教师这份工作强求不来,一般上班族再怎麽不喜欢自己的工作,硬着头皮都还能够交货;而如果你本身不喜欢小孩子,你真的没办法继续教下去的。孩子从你身上没有学到东西,你也不会有工作上的成就感。


除了培训,我们可以从学生的进度,了解教师的教学方法是否奏效。因为孩子们每读完一个阶段都会有测验。如果教师没教好,孩子的测试就没办法过关。在【葉老师】任教,每个教师都没办法行尸走肉,因为她们真的都必须教会孩子们。在学校,我们还可以说一班那麽多人无法顾及所有人,【葉老师】1对1的教学,可就没有这个藉口可用了。

叶老师 2018年度大培训 Teacher Yap YelaoShr

我很庆幸,经过多层的考验,最终能够留下来的教师还算是佔大多数。这些教师真正接受【葉老师】的教学理念,同时也对自己有要求,每每鞭策着自己用更创意、更好的方式教学,这些不是总部或老闆要求的,是她们自发性的进取和发心。我常灌输教师们一个观念:这份工作不是为了老闆做,是为自己。教会孩子,就是累积自己的福。本着初心教孩子,不随便敷衍了事,福报自然会来的。

在春风化雨的道路上,有那麽多同伴陪着我走,真是万幸。


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